これは某有名私立中の校長が、学校説明会で保護者にお話をされていたことです。
保護者の皆さんは、自分に問いかけられていると思って読んでください。
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今から3年間、ここでレンガを積みなさい。
平日は1日3時間、土日は6時間。
なぜそんなことしなきゃいけないのかって？
きっとあなたの将来に役に立つからです。
レンガを積む事が大事なのです。
さぁ、私も頑張るからあなたも頑張りましょう。
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さてこうして3年間のレンガ積みが始まりました。
暑い日も寒い日も・・・。
怪我をすることをあるかもしれません。
病気をすることもあるかもしれません。
色々なアクシデントを乗り越え、
3年間のレンガ積みを終えます。
終わると同時に、
今度は6年間のレンガ積みを命じられたら・・・
あなたはどう感じるでしょうか・・・？
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イソップ寓話、「3人のレンガ職人」のエピソードをアレンジしたものでしょう。
小4からレンガ積み、つまり受験勉強が始まります。
何の目的なのか、腹落ちしていない状態で受験勉強をさせられる。
ようやく終わったと思ったら、
今度は大学受験に向けた6年間の勉強が始まる。
それはやる気も無くなりますよね。
中学受験を終え、燃え尽き症候群に陥るお子さん。
ほぼ100%が、「合格」が目的になっているそうです。
親から命じられた中学受験なのか、
いつの間にか目的がすり替わってしまったのか・・・。
合格の先が見えていない状態では、無理もありません。
中学受験の本来の目的
本来、中学受験とは、
自分の将来を見据えた時に、より良い教育を受けるために
子ども自身が主体的に行うものです。
手段と目的の倒錯が起きてしまうと、その先が地獄です。
中学校合格が全てだと思っていたら、
その先に高校受験や大学受験が待ち構えているのですから。
そういう意味で、中学受験はスタートラインです。
スタートラインに立つことを終着地点にしてはいけませんね。
大事なことは、「なぜ・何のために」を常に考えることです。
手段が目的に変わりやすい中受、だからこそ
中学受験の問題は年々難化しています。
一昔前の「難問」は、今の「基礎問題」というのはよく聞かれる言葉です。
必要な勉強量も、相対的に上がり、
「3倍の勉強量が必要」なんて言葉も聞かれるほどです。
そんな厳しい潮流の中、
どうしても目の前の「点数」「偏差値」「合格」に目が向いてしまいがちです。
しかし自主性、主体性だけは失わないように、
親子でコミュニケーションを取り続けてあげる必要がありますね。
燃え尽き症候群になってしまったら？
既に中学受験を終え、中学校生活がスタートした方もいらっしゃるかもしれません。
あれほど勉強に打ち込んでいた小学校時代とは打って変わって、
全く勉強しなくなってしまった・・・
そんな風にお悩みの方もいらっしゃるかもしれません。
そんな時は是非、お子様の立場に立って考えてみてください。
やっと長い受験が終わったと思ったら、日々の宿題、定期テスト・・・
「勉強がしたくない」という気持ちはただの逃げではありません。
自分の精神状態を守るための「逃避行動」と言えるでしょう。
心配な気持ちは分かりますが、
どうかこれ以上、勉強のことでプレッシャーをかけるのはやめてあげてください。
そして日常生活からお子様を褒め、認め、
自己肯定感を育んであげるところから、リスタートしてください。
当塾では塾・ご家庭が一体となって小さいことから褒め、認めることで、
少しずつ自信を取り戻し、勉強に向き合うようになった事例が沢山あります。
全ご家庭に共通するのは、「勉強に関して親が関与しないこと」
そして、「頑張っていること自体を褒めていること」です。
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